(по нотатках вебінару Оптіма Академія Дистанційна школа «Центр освіти «Оптіма»)
Теза 2.Блог учителя математики та інформатики
вівторок, 28 листопада 2023 р.
Мотивація. Частина 2. (нотатки Катерини Гольцберг)
пʼятницю, 24 листопада 2023 р.
Мотивація. Мотивація народжується в родині
четвер, 23 листопада 2023 р.
вівторок, 14 листопада 2023 р.
понеділок, 13 листопада 2023 р.
“Приборкуємо” геометричні величини та рівняння: як учням засвоїти теми, які за результатами моніторингу “просідають” найбільше
Без базових знань із математики не порахуємо площу квартири, аби придбати достатню кількість шпалер чи кахлів. А також не визначимо, скільки залишиться на родинний відпочинок після оплати комуналки.
Якщо перекласти на практику, то це знання, які засвоюють діти на уроках математики, зокрема, у темах про геометричні фігури й рівняння. Однак, як показав моніторинг ДСЯО, проведений минулої весни в 6 та 8 класах, саме ці теми далися учням найтяжче (більшість виконали тести на середньому рівні).
Через тривале дистанційне навчання, а тепер ще й повітряні тривоги під час уроків, учням могло забракнути часу для засвоєння матеріалу. Або ж ці теми в принципі складно засвоюються дітьми через недосконалості в програмах чи підручниках.
Що не так із вивченням геометричних фігур та рівнянь та як допомогти дітям засвоїти ці теми – “Нова українська школа” запитала Анну Ольшанську, методистку математики онлайн-школи, та Оксану Коваленко, вчительку математики, заступницю директора з навчально-виховної роботи Чернігівської школи № 3.
У матеріалі читайте: як пояснити дітям, що піца в коробці – це теж геометрія; як цукерки допоможуть зрозуміти рівняння; навіщо тренувати навичку просторової уяви; які наочні приклади навчать вимірювати площу; чим корисне діагностування класу; де шукати якісні ресурси для додаткового опрацювання незрозумілих тем.
- ПЕРЕГЛЯНУТИ СТАТТЮ ПОВНІСТЮ
- Автор: Інна Лиховід