Блог учителя математики та інформатики: Публікації

пʼятниця, 14 квітня 2023 р.

#ShareYourLight

Children of the Chernihiv region are children of war, they went through horrible experiences caused by russian invasion

Once we resumed the educational process in September 2022 , russia started bombing the energy infrastructure. But this did not break us! The schools were supported by the state and by international organisations and we received powerful generators.Our lessons are often interrupted by air-raid alarms but the school has equipped a comfortable shelter where we can continue our work despite everything.

We feel that Europeis with us and we are grateful for all the support that reinforces our resilience.

I share this light with you to pass it on around our common European home.

The light that gives strength to everyone who supports Ukraine and Ukrainians with their words, actions, and donations.

I received this light from  https://www.facebook.com/jessica.paulsen.73 and pass it to https://www.facebook.com/jorge.dias.507464

Join our chain:

#StandwithUkraine  #Sharethelight

пʼятниця, 24 березня 2023 р.

Відсутність мовного бар’єра, високі бали на ЗНО та поширення історії України за кордоном: які переваги дає учням білінгвальне навчання та які є виклики

У Міністерстві освіти та науки України планують впроваджувати білінгвальні курси в старшій школі. Генеральний директор директорату дошкільної, шкільної, позашкільної та інклюзивної освіти МОН Олег Єресько пояснював, що йдеться про вивчення українською та англійською мовами тих предметів, які старшокласники оберуть як профільні.

В освітян виникло чимало питань із приводу такої новації – де взяти вчителів, які знатимуть англійську і зможуть фахово викладати математику чи природничі предмети; чи це пріоритетне завдання саме зараз, у розпал війни та після майже трьох років дистанційного навчання; чи не змінить це значущість української мови в навчальному процесі?

Та, як показав гіркий досвід війни, хороші знання англійської мови допомогли в адаптації дітям, які вимушено виїхали з України. За кордоном вони, зокрема, розповідають своїм одноліткам-іноземцям про війну вдома й небезпеки “русского мира”.

У довоєнні часи поглиблене вивчення англійської та білінгвальні курси, які деякі школи впроваджували ще до ініціативи МОН, допомагали учням складати ЗНО на високі бали.

Про переваги й виклики білінгвального навчання “Новій українській школі” розповіла директорка гімназії № 34 “Либідь” ім. Віктора Максименка Алевтина Багінська, де цього року випускаються білінгвальні класи, заступниця директора спеціалізованої школи № 155 з поглибленим вивченням англійської мови Людмила Чернобровкіна, де школярі вчать англійською природничі дисципліни, а також вчителька математики Чернігівської загальноосвітньої школи І-III ступенів № 3 Оксана Коваленко, яка шість років впроваджує на уроках елементи білінгвального навчання.

У нашій новій статті читайте:

про авторські розробки гімназії “Либідь”;
досвід викладання природничих дисциплін у 155-ій школі;
як готувати вчителів до білінгвального навчання;
які результати демонструють учні;
які елементи двомовності можна впроваджувати на уроках математики й навіщо.
Читати далі

23 Березня 2023
Джерело

вівторок, 9 березня 2021 р.

На перехресті компетентностей або Як «подружити» гуманітарне з математичним

Часто люди вважають, що їхнє життя не пов’язане з математикою і розбиратися в нетрях даної теми не потрібно, тим більше – англійською. Але цифри оточують нас скрізь: номери телефонів, кредитних карт, рейсів тощо.

Чи дійсно вивчення математики – справа серйозна та відповідальна? А якщо її потрібно вчити англійською – mission impossible? Для чого необхідно розбиратися в англомовній математичній термінології? Як мотивувати філологів пізнавати математику, а математиків – опановувати іноземну мову? Та як вітчизняні освітні проєкти «ловлять» тренд білінгвальності та перетворюють його на доступний інструмент усестороннього розвитку?

Матеріал статті буде корисний всім: як захопленим ентузіастам-математикам, так і далеким від всесвіту точних наук гуманітаріям. Читайте повну статтю на блозі: https://bit.ly/3cfoIrl

Автори: Оксана Коваленко, Олександра Бугайова –вчителі математики Спеціалізованої загальноосвітньої школи №2 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням іноземних мов міста Чернігова.
Переглянути статтю
Першоджерело